Notatki wizualne na lekcjach chemii

przez Anna Żertka

  Wstęp, czyli jest problem i trzeba go rozwiązać! Obserwując notatki w zeszytach uczniów klas 4-8 SP mogę stwierdzić, że z powodu dużej ilości gotowych już zeszytów ćwiczeń, uczniowie nie do końca potrafią tworzyć własne notatki. W kolejnych etapach edukacyjnych, w których nie korzysta się już z przygotowanych zeszytów ćwiczeń, problem z tworzeniem zapisów z…

Międzyprzedmiotowo. Co na chemii robi język polski?

przez Izabella Radziuk-Śliwińska

Na pewno każdy z nauczycieli przyzna, że w programie bywają treści mało atrakcyjne dla uczniów. Czasem mamy kłopot z zaplanowaniem doświadczeń, myślimy nad ciekawą metodą aktywizującą, jednak nic nie przychodzi nam do głowy. Zadania obliczeniowe zniechęcają młodzież, a kreatywność prowadzących zawodzi. Chciałabym przedstawić jedno z ćwiczeń, które może być doskonałym rozpoczęciem, z pozoru żmudnego tematu.…