Vitamin D – the sun in a tablet

przez Michał Turkowicz

My next compound of the month is Vitamin D. The human body produces vitamin D under the influence of sunlight, which is why it is often called the vitamin of the sun. Vitamin D, in addition to vitamins A, E and K, belongs to the group of fat-soluble vitamins. It was discovered in 1919 by…

Notatki wizualne na lekcjach chemii

przez Anna Żertka

  Wstęp, czyli jest problem i trzeba go rozwiązać! Obserwując notatki w zeszytach uczniów klas 4-8 SP mogę stwierdzić, że z powodu dużej ilości gotowych już zeszytów ćwiczeń, uczniowie nie do końca potrafią tworzyć własne notatki. W kolejnych etapach edukacyjnych, w których nie korzysta się już z przygotowanych zeszytów ćwiczeń, problem z tworzeniem zapisów z…

2 razy ruch!

przez Izabella Radziuk-Śliwińska

Dzisiaj chciałabym podzielić się pomysłem na dobre na rozruszanie ćwiczenie lekcyjne. Uczniowie chodząc po sali (lub na powietrzu, jeżeli jest ładna pogoda) muszą zdobyć podpisy (i usłyszeć odpowiedź) od osób, które potrafią odpowiedzieć na dane pytanie. Mogą pytać się między sobą, prosić o podpis innego nauczyciela, lub kogoś z innej klasy – gdy jest taka…

“Nie kiedy, a jak”

przez Agata Opaska

Skończyłam właśnie oglądać serial „Dark” (Netflix) i mam ogromne wrażenie, że scenarzysta mógł być nauczycielem. Kluczowe pytanie, które się pojawia w serialu to „Nie gdzie, a kiedy”, to pytanie wydaje się być bardzo podobnym do tego jakie w szkole zadaje sobie nauczyciel, czyli: nie, jak ja to zrobię?, tylko kiedy ja to zrobię? Wyścig z…

Jeszcze maj a tu kolejne webinarium!

przez Łukasz Sporny

Webinarium drugiej AMBASADOR Amgen Teach Już 28 maja o godzinie 19:00 Pani Aleksandra Kwiek zabierze wszystkich nauczycieli przedmiotów przyrodniczych w niesamowitą przygodę… dlaczego warto? Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych bardzo chętnie uczestniczą w szkoleniach. Szczególnie lubimy, kiedy zajęcia odbywają się na sposób warsztatowy, dotyczą doświadczeń i przepełnione są radami praktyków – osób, które wcześniej przetestowały prezentowane pomysły.…

O tym jak cukry postarzają organizmy żywe

przez Agata Grzelak

Egzaminy gimnazjalne zdane, stres odszedł w niepamięć, sprawdzian z pochodnych węglowodorów zaliczony przez wszystkich, wiosna zakwitła za oknem, a na dodatek klasa gimnazjalna którą uczę chemii wybiera się na 10 dniową wycieczkę. Nie są to sprzyjające warunki do przeprowadzenia ostatniego działu z podręcznika „substancje o znaczeniu biologicznym”. Tuż przed majówką i maturami mieliśmy jeszcze lekcje…